4月25-27日，教育学院承办的“乡村校长领导力提升项目”4月研修活动顺利举行。本期研修主题为“人工智能背景下的学校发展”，采取线上线下相结合的方式，先后邀请了北京教育bob综合游戏官网 院王富伟副研究员，北京教育学院原党委书记、中国教育学会教育管理分会理事长马宪平教授以及bob手机网页版官方入口 教育学院方海光教授担任主讲专家，19位乡村校长在项目组的组织下圆满完成了本次学习。

25日上午，王富伟进行了“如何设计行动研究”的专题讲座。在讲座伊始，王富伟通过轻松愉悦的热身活动引发了校长们对自己管理工作的思考；接着他从行动研究设计的界定、要素以及文本框架三方面内容详细展开，深化了校长们对行动研究的理论认识，并在此基础上引领校长们自主选择主题开展行动研究设计实操。

25日下午，项目组带领校长学员来到十一晋元中学进行参观。晋元中学的校领导首先带领团队参观了学校的多个特色学习场所，让校长们实地了解了该校的教学模式和办学环境。此外，晋元中学校长赵凤华从学校战略、价值观与文化、课程体系等方面，全面解读了十一晋元中学在组织结构、管理模式、课程体系等方面进行的深度变革和育人模式创新实践，在办学理念和实践方面带给校长学员们很多启发。

26日晚，马宪平带来了“关于几个教育热点问题的思考”专题讲座。马宪平就“党的二十大精神与教育事业发展”“关于党组织领导的校长负责制和学校治理现代化问题”“关于深化教育教学改革，建设高质量教育体系问题”“关于未来学校和教育数字化”等问题进行了深入浅出的剖析。他指出要结合党的二十大报告认真把教育放在国家发展的大局去思考，将中国式现代化与教育的使命责任结合，全面贯彻党的教育方针，推进学校体制机制改革，建设教育强国。

27日上午，方海光带来了主题为“人工智能时代的学校教育创新变革”的专题讲座。方海光首先对国家教育数字化战略要点进行了分析解读，强调了大数据对于中国教育数字化转型的重要性，并通过介绍ChatGPT的发展与其在教育中的应用，指出人机协同教学是未来教育的新模态；他同时指出，人工智能教育和教育大数据将助力课堂创新变革，校长们要用理论结合实践，利用人工智能不断提高学校的信息化水平。

本次研修为乡村校长把脉中国式教育现代化的远景目标和行动方向，提供了理论和实践的双向支撑，也将有力推动乡村教育的高质量发展。